Queridos padres y alumnos:

Ya hemos llegado al final del curso y quería despedirme y agradeceros vuestro apoyo, colaboración e interés.

Para el verano mi recomendación es que los niños descansen y se diviertan que se lo merecen, e importantísimo: "QUE VEAN LOS DIBUJOS ANIMADOS EN INGLÉS". Así que ya sabéis, cuando pongáis un ratito el CLAN o el DISNEY CHANNEL, pulsad en el menú el cambio de idioma. Si los niños no quieren podéis llegar a un acuerdo como unos días a la semana en inglés y otros en español.

¡¡¡GRACIAS POR TODO Y OS DESEO UN FELIZ VERANO!!!

Control unidad 8

Ya estamos terminando. Un último control y después podremos relajarnos. We are almost finished, one last test and We will be able to relax.

Martes 3 junio: 2°D, 2°C, 3° C y 1° A.

Miercoles 4 junio: 1° C y  1° E.

Jueves 5 junio: 1° D, 2° B, 1° B y 2° A.

¡Suerte!  Good luck !

1º, 2º y 3º C

CONTROL TEMA 7 / TEST UNIT 7

Queridos padres y alumnos:

Como sabéis entre esta semana y la que viene haremos un control del tema 7. Ha sido difícil poner las fechas ya que estamos realizando varias actividades como los talleres, día de la concordia, etc.

Estas son las fechas aunque si hubiera algún otro cambio lo diré con tiempo en clase.

Dear parents and pupils,

As you know, during this and next week we will be doing a test of unit 7. It has been difficult to set the dates as we are doing different activities such as workshops, Orphans Aids Day, and so on.

These are the dates and if there is any other change, I will say it in advance in class.

TEST UNIT 7

Lunes / Monday 5	Martes/Tuesday 6	Miércoles/ Wednesday 7	Jueves / Thursday 8	Viernes / Friday 9
		3º C (Hecho / Done)	1º B	1º E 2º B
Lunes / Monday 12	Martes/Tuesday 13	Miércoles/ Wednesday 14	Jueves / Thursday 15	Viernes / Friday 16
2º A 2º C 1º D	1º A 2º D	1º C

3º C

Comparatives and Superlatives

Adjectives	Comparative	Superlative
One syllable Big Strong Weak Small	Add –er than Bigger Stronger Weaker Smaller	Add –est Biggest Strongest Weakest smallest
2 syllables ending in-y happy	-ier than happier	-iest happiest
2 syllables or more Interesting Intelligent	More… than More interesting than More intelligent than	The most The most interesting The most intelligent

Stanley is stronger than Silvia.

I'm happier than you.

My book is more interesting than yours.

3º C

UNIT 7: LAND AND SEA

Objetivos

- Aprender sobre animales y sus características.
- Aprender algunos adjetivos comparativos.
- Comparar animales utilizando los adjetivos comparativos.
- Utilizar los adjetivos comparativos para hacer y contestar preguntas.
- Describir las diferencias entre animales.
- Aprender acerca de los animales vertebrados e invertebrados.

Vocabulario

NOUNS: Sailor, island, whale, creatures, squid, ship, frog shark, mouse, vertebrate, invertebrate, bones, skeleton, seahorse, sponge, crab, starfish.

ADJECTIVES: scared, strange, bigger, stronger, weaker, jolly, same, different, symetrical, right, left.

VERBS: sail, dive.

Estructuras

- Which is bigger, the shark or the whale? The whale is bigger than the shark.
- The seahorse is a vertebrate animal. The seahorse is weaker than the shark.
- Are they the same or different?

2° Primaria

UNIT 7: WHERE DO PEOPLE LIVE?

OBJETIVOS

- Nombrar las características del paisaje.
- Extraer información de un texto.
- Describir un paisaje.
- Comprender el ciclo del agua.

VOCABULARIO

Mountain, forest, seaside, sea, river valley, desert, over, can, have got, rain, clouds.

ESTRUCTURAS

I can see the sea. Where do some people live? In the city, at the seaside...
What can you see in a valley? There is/ there are...
This is a valley, there is a river and I can see...

1° Primaria

UNIT 7: LOOK AT THE WEATHER!

OBJETIVOS

- Reconocer y nombrar las condiciones meteorológicas.
- Desarrollar habilidades de escucha.
- Consolidar vocabulario sobre meteorología.
- Desarrollar interacción oral.
- Desarrollar la entonación en las exclamaciones.

VOCABULARIO

It's  raining. It's sunny. It's windy. It's cloudy. Hat, umbrella, coat, boots, kite.

ESTRUCTURAS

Get your umbrella. Put on your coat. Come and play with me. What's the weather like? It's sunny.
She's got long hair. He's got a red coat. I'm wearing my red dress. I've got my red hat.